yh533388银河充分利用校园主阵地开展清廉学校建设宣传教育活动，围绕“课堂讲清廉，妙手绘清廉、板报晒清廉、写作颂清廉”，营造浓厚的校园廉洁文化氛围，提高学生的文化素养，齐心共建和谐校园，清廉校园。

作为一所专门教育学校，学校更加重视学生的思想和行为的正确引导，国学经典《弟子规》中所倡导的为人处世的规范能够帮助学生感悟到勤俭、自律、正直、守纪的廉洁文化内涵。

学校组织开展了一系列活动，引导学生在动手动脑中深植崇德向善的价值理念。全体学生每天早自习大声朗读《弟子规》并做到熟读会背，每个学生写一幅清廉主题硬笔书法作品，绘制一幅清廉文化手抄报，撰写一篇《弟子规-信》读后感，让学生们在艺术氛围中接受熏陶，在潜移默化中强化廉洁意识，使“清廉文化”沁润校园、滋养心灵。

一、清廉的“形”

“清廉”在学生心中是什么形状的呢？也许正如学生书写的这篇《爱莲说》里写道的“莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”，它可能就像一朵洁身自爱的莲花。专门教育学校的有些学生就是受到社会上的不良风气和人员的影响，没有规矩意识，无视法律法规，做出一些不良行为甚至做了违法的事情，需要对学生们进行法纪教育，并通过各种形式让他们接受行为道德教育和清廉文化的熏陶，在心中播下廉洁的种子。

二、清廉的“色”

“清廉”在学生心中是什么颜色呢？也许正如学生手抄报中绘制的蓝色的天，绿色的草坪，春暖花开，小草萌芽，这充满盎然生机的绿色，是生命之绿，象征着希望。随着清廉文化的蓬勃开展，学生们都争当廉洁好少年，在大家的身上，健康向上、先进的廉洁文化成了思想主流，为学生们的成长打好清廉底色。 

三、清廉的“心”

“清廉文化”外显于形，更要内化于心，同学们在诵读《弟子规》的过程中学习到很多的为人处世的规范，也反思了自己的行为有没有偏差，有没有需要改进的地方，同学们通过撰写《弟子规》读后感来表达自己的内心感受。大家感受最深的就是做人做事一定要讲诚信，这是一个人为人处世的根本，在日常生活中更要注重自己的一言一行，做一个诚实守信的人。

四、清廉的“力”

为了让学生们感受到清廉的生命力和活力，学校举行了“清廉文化，经典诵读，传承少年”专门教育学校《弟子规》创清廉的现场活动。全体学生齐颂《弟子规—信》，并由18名学生同时表演国学操。同学们响亮的声音，笔直的动作，都在传达着这些经典的行为准则规范在他们心中的力量。

长沙市青少年法治教育中心主任赵洪毅主持抢答赛，赵主任出了一些与《弟子规》有关的一些知识问答，由现场举手最快的学生作答，答对的同学可领取小礼品。同学们积极性非常高，题目一出来，同学们都纷纷举手，答对的同学领取小礼品后都展现出开心的笑容。

为了鼓励同学们积极学习国学经典，在清廉校园建设活动中硬笔书法、手抄报、读后感三项比赛中获得一、二、三等奖的同学都得到了相应的奖状和奖品。所有得奖的作品都张贴在活动现场进行展示，同学们看到得奖的优秀作品都纷纷赞叹，并表示自己也要向优秀的同学看齐，争取每天进步一点点。yh533388银河专门教育处许伟军主任对此次活动做了总结发言，一是对此次活动学生们的积极参与表示肯定，二是对获奖同学表示祝贺，三是鼓励所有同学继续认真学习《弟子规》等国学经典，并且希望同学们能够把所学的为人处世的道理能够用到生活当中去，才能真正体现学习到的知识的价值。 （叶中花）