2026年1月19日，yh533388银河第四届青年教师教育教学基本功大赛表彰大会隆重举行，为这场历时近两月的教育教学比武画上圆满句号。本次大赛以锤炼青年教师专业本领、赋能专门教育高质量发展为目标，由“片段教学比赛”、“教育教学情境答题”和“三笔字”比赛三大板块构成，全方位考核青年教师的课堂教学实效、应急处置能力与教学基本功。

一、技术赋能，构建课堂教学新生态

片段教学竞赛环节，差异化教学理念和数智技术的创新应用成为最大亮点，构筑起专门教育课堂的智慧教学新生态。

比赛现场，崇德楼AI教室化身智慧教育的核心展示窗口，参赛教师们从上学期对数智技术运用于教学的初步探索到本次广泛运用AI工具、学科专用软件、即时反馈系统等数字化手段，构建沉浸式、交互式学习环境，精准契合专门学校“低难度、小坡度、慢进度”的差异化教学理念。有效破解了专门学校课堂中学生注意力不易集中、抽象思维偏弱等教学难题，让课堂更生动、更高效，实现了“数智技术帮教助学”的目标。

二、赛制革新，首创情境应答新范式

本届大赛首创的“教育教学情境答题”环节，以实战为导向，为青年教师的教育转化能力搭建了精准检验与集中展示的平台。

该环节聚焦专门学校教育转化重难点，题目均源自真实教育场景，涵盖思想引导、校园安全、突发情况处置等，全方位考验教师应急反应、教育理念与实操能力。参赛的教师们展现出专业的应变智慧：他们用及时的行为干预化解突发冲突，深入的价值探讨改变认知分歧，真诚的情感沟通消除人际摩擦，更用系统的协同共育解决成长困惑。生动诠释了专门教育教师所需的行为干预力、价值引导力、关系建构力与协同育人力，彰显了青年教师扎根一线的教育机敏与责任担当。

三、根基锤炼，涵养文化育人厚底蕴

 在深耕技术创新与实战能力的同时，学校始终坚守教师基本功的传承与锤炼，以笔墨为媒涵养文化底蕴，为教育教学筑牢根基。

“三笔字”比赛以“书写红色诗文，传承文化基因”为主题，青年教师们凝神静气、挥毫泼墨，在笔墨流转间展现扎实的书写功底，传递红色文化的精神力量，并以规范书写为学生树立榜样，将文化自信的种子悄然播撒到学生心田。

四、精研互鉴，共绘专业成长同心圆

赛后的说评课环节，成为青年教师汲取经验、补齐短板、共同成长的重要平台，构建起“赛-说-评”一体化的教研生态。

评委们既充分肯定了青年教师在教育理念更新、学生主体地位凸显、信息技术创新应用等方面的亮点，也指出了学情分析深度不足、教学目标降阶不够精准、德育渗透不够自然等问题，并结合具体课例给出可操作、针对性强的改进建议。

经过激烈角逐，李葭、江经宇、杨启三位老师斩获特等奖，曾魏、尹萌等15位老师分获一、二等奖。（撰稿：江经宇）