为深入落实践行立德树人的根本任务，汇聚智慧共探教育管理之道，提升教师队伍的教育矫治效能，全力推动学校迈向有温度、有力量、有美感的专门教育新高度，yh533388银河专教处于4月18日下午组织全体值班教师，召开了题为“用心教育，用情矫治，助推专门教育高品质发展”的学生管理工作研讨会。

一、剖析学生状况，共享管理经验

会议伊始，专教处主任许伟军详述了严管区学生的基本情况，对坚守岗位、敬业奉献的教师团队表达诚挚谢意。他展示了教师们富有深度的谈话记录及一丝不苟批阅的学生成长日记，寄望每位教师以真情实感投入教育矫治工作，矢志不渝地为实现“办有温度、有力量、有美感的专门教育”愿景而奋斗。随后，各班班主任精准把握学生的生活、学习与思想动态，畅谈各自的班级管理策略与学生转化方法。他们各展所长，挖掘育人良策；躬身力行，稳固家校纽带；智慧施教，彰显教育底蕴。

其中，包敦同老师巧妙利用古诗词考级活动激发学生学习热情，引导学生设定精准目标；新手班主任王晋老师借班级合唱比赛契机发掘学生闪光点，积极鼓励，敏锐捕捉学生的每一点进步，从中收获满满的教育成就感；邓炯老师围绕“凝心聚力，破浪前行”主题，阐述其班级管理的“四维到位”：精准设定班级管理目标，全面贯彻上级指示，妥善应对突发事件，及时总结班级状况，并尤为注重情感关怀，如设立每月20日为学生写信日，家长回信互动，以此强化家校联系，此举措成为管理创新的一大亮点。吴怡老师针对女生班特性，精心设计特色管理方案，旨在将立德五班塑造成兼具学习型、研究型、原则性、执行力、美感、高颜值、进取心与良好心态的“4Y”班级典范，展现新城校园最美的风采。

二、深耕教育实践，共铸育人智慧

在工作研讨环节，值班教师代表娄智、贺长生、李百川分享了他们在值班过程中的心得感悟与教育故事。面对困难与挑战，他们坚守“不抛弃、不放弃”的信念，勇毅前行，与学生共同谱写出一段段成长佳话。娄老师生动讲述了如何运用个性化教育策略与学生建立深度信任，赢得“大舅”昵称的经历；贺老师则以其处理学生问题、营造和谐班级氛围的案例，强调专教教师应秉持“细心、耐心、关心”的“三心”原则，将爱贯穿教育始终；李老师以“默默耕耘，静待花开”为主题，揭示家访对学生触动巨大、进步神速的现象，强调家校合作在学生转化中的决定性作用。他们的讲述虽无华美辞藻与惊心动魄的情节，却饱含日常教育工作的细腻描绘与质朴育人理念，展现出教师们用心用情、智慧与汗水交织的教育历程，无声无息中塑造着每一个学生的心灵。

三、聚焦专教事业，共筑品质高地

副校长周向红对教师们的发言给予精准点评，高度赞扬老师们的教育智慧与敬业精神，并对新城人投身的专教事业提出殷切期望：一是持续学习，提升教育矫治专业素养；二是恪尽职守，严格落实学校各项常规；三是潜心研究，力争成为专门教育领域的专家；四是勤于笔耕，将实践经验转化为学术成果；五是关注身心健康，以良好的状态投入工作与生活。学校党总支书记瞿林在总结中充分肯定教师们在教育矫治工作中展现的深度思考、系统规划与无私奉献，并对本次研讨会给予“准备充分、观点新颖、案例扎实”的高度评价。他寄语教师们要明确自身肩负的三重身份——办好政府的专门学校，体现省会城市的责任与担当；办好自己的专门学校，彰显新城教师的使命与情怀；办好人民的专门学校，满足广大群众的期盼与关切。同时，他希望教师们要提升课程构建力、专教研究力与转化矫治力；要争做转化矫治的行家里手、专教课改的领头先锋和推介新城的专教专家。

此次研讨会不仅是教师们对前期工作的一次深度梳理与反思，更是一场经验交流的盛宴，一场提振精神、鼓舞士气的动员大会。教育是一场幸福的邂逅，是一场爱与被爱的修行之旅，而专门教育尤需教师们以持久的爱心与深情投入其中。坚信用心用情的新城人将在专门教育矫治的道路上步履愈发坚实，携手共创专门教育的高品质未来！（张慧）